Atividades Parentais na Família Monoparental Constituída pela Adoção / Parenting Activities in the Single-parent Family Constituted by Adoption / Actividades Parentales en la Familia Monoparental Constituida por la Adopción

O objetivo desta pesquisa foi descrever como pais que passaram pelo processo de adoção monoparental desenvolvem, em sua rotina com os filhos, as atividades parentais de cuidado, controle e desenvolvimento. Foram entrevistados um pai e quatro mães, cuja monoparentalidade adotiva foi uma escolha pessoal. O instrumento utilizado para coleta foi um roteiro de entrevista semiestruturada. A organização dos dados foi realizada com o referencial da Análise Temática e foi fundamentada a partir do Modelo da Parentalidade proposto por Hoghughi. Os resultados foram distribuídos nos temas Cuidado físico, Cuidado emocional, Cuidado social, Controle e Desenvolvimento, que abarcam o grupo das Atividades Parentais. Observou-se que os participantes realizavam interações cotidianas de cuidado, com demonstrações de atenção e afeto para com as crianças, incentivando-as a alcançar seu potencial, buscando atividades complementares para o seu desenvolvimento, bem como estabelecendo regras e limites com a criança em suas práticas educativas parentais. A participação de familiares compôs expressiva rede de apoio nos cuidados com as crianças. Este estudo contribuiu para ampliar a compreensão sobre as práticas parentais exercidas nas famílias monoparentais adotivas por opção, constatando que a parentalidade foi experienciada de forma positiva, constituindo-se numa prática promotora de desenvolvimento tanto para as crianças como para os pais. (AU)

The aim of this research was to describe how parents who went through single parent adoption process are performing on their routine the caring, control and development parenting activities with their children. Were interviewed one father and four mothers, whose single parent adoption was a personal choice. The method used to collect the data was a semi-structured interview guide. The data organization was made with the reference of Thematic Analysis and data analysis was based on the Model of Parenting proposed by Hoghughi. The results were distributed in the themes Physical-care, Emotional-care, Social-care, Control, and Development, which encompass the group of Parenting Activities. It was observed that the participants reported daily, ongoing and mutual interactions with their children, with expressions of care and affection, encouraging them to reach their potential, seeking complementary activities for their development, as well as establishing rules and limits with the children on their educational parenting practices. The participation of family members made up an expressive support network in the care of children. This study contributed to broaden the understanding of parenting practices exercised by single-parent adoptive families, verifying that parenting was experienced in a positive way, constituting a practice that promotes development for both children and parents. (AU)

Este estudio tiene la finalidad de describir como padres que pasaron por el proceso de adopción monoparental desarrollan en su rutina con los hijos las actividades parentales de cuidado, control y desarrollo. Se ha entrevistado un padre y cuatro madres, cuya monoparentalidad adoptiva fue una elección personal. El instrumento utilizado para la recolección fue un guión de entrevista semiestructurado. La organización de los datos fue realizada con el referencial del Análisis Temático y el análisis de los resultados se basó en el Modelo de la Parentalidad, propuesto por Hoghughi. Los resultados se distribuyeron en los temas Cuidado físico, Cuidado emocional, Cuidado social, Control y Desarrollo, que abarcan el grupo de Actividades Parentales. Se observó que los participantes realizan interacciones cotidianas de cuidado, con demostraciones de atención y afecto hacia los niños, incentivándolos a alcanzar su potencial, buscando actividades complementarias para su desarrollo, así como establecer reglas y límites con el niño en sus prácticas educativas parentales. La participación de los miembros de la familia formó una red de apoyo expresivo en el cuidado de los niños. Este estudio contribuyó a ampliar la comprensión de las prácticas parentales ejercidas por las familias adoptivas monoparentales, verificando que la crianza de los hijos se experimentó de manera positiva, constituyendo una práctica que promueve el desarrollo tanto de los niños como de los padres. (AU)

The adoption process in single-parent families / O processo de adoção na familia monoparental

INTRODUCTION: Social changes that have occurred in recent decades regarding the organization of families and gender roles have legitimized and given visibility to family arrangements that diverge from the traditional model. It is therefore important to study single-parent adoptive families and their specificities. OBJECTIVE: To analyze the adoption process and the arrival of the child in single-parent families. METHODS: Four adoptive mothers and one adoptive father, aged between 31 and 56 years, with children aged zero to five years at adoption were interviewed. The interviews portrayed the motivation and adoption process, the expectation of the arrival of the child, and the experience of single parenthood. The Thematic Analysis framework was adopted to explore the data. RESULTS: The adoption was motivated by the desire to start or expand the family and exercise parenting. The time waiting for the arrival of the child was used for the emotional and financial preparation to receive the new member of the family, and fears and anxieties related to the adoptive process were experienced. The children's adaptation occurred in a short period and it was necessary for the participants to adapt their routine to the new family situation. In all cases, family support was observed. Conclusion: The preparation for adoption benefited the parent-child adaptation process. The participation of the extended family as well as guidance from technical staff were relevant to the families.

INTRODUÇÃO: AIntrodução: Mudanças sociais ocorridas nas últimas décadas no que tange a organização das famílias e aos papéis de gênero, legitimaram e deram visibilidade a arranjos familiares que divergem do modelo tradicional. Assim, considera-se importante estudar a família monoparental adotiva e suas especificidades. OBJETIVO: Analisar o processo de adoção e a chegada da criança nas famílias monoparentais. MÉTODO: Foram entrevistados quatro mães e um pai, entre 31 e 56 anos, cujos filhos foram adotados com idades entre zero a cinco anos. As entrevistas abordaram a motivação, o processo de adoção, a espera e chegada da criança, e a vivência da monoparentalidade, e foram analisadas com o referencial da Análise Temática. RESULTADO: A motivação para a adoção foi advinda do desejo de constituir ou ampliar a família e exercer a parentalidade. A espera pela criança foi um momento de preparação emocional e financeira para o acolhimento do novo membro e medos e ansiedades relacionados ao processo adotivo foram vivenciados. A adaptação das crianças ocorreu em curto período e foi necessário que os participantes adaptassem sua rotina à nova situação familiar. Em todos os casos foi verificado o acolhimento e apoio da família extensa. CONCLUSÃO: A preparação para a adoção favoreceu o processo de adaptação pais-crianças. A participação da família extensa, bem como as orientações da equipe técnica foram relevantes para as famílias.